Firenze, 12 Aprile 2005. E' convizione del cittadino, che piu' a lungo un medico ha esercitato la professione, meglio si sviluppano le sue capacita' diagnostiche. Ma e' cosi?
Da tempo stiamo lanciando allarmi sulla inutilita' degli E.C.M (Educazione Continua in Medicina), una sorta di corsi-formazione, uno "svitatappi" da Belpaese. Dove il sistema sanitario ipotizzerebbe di mantenere fresca la formazione medica sanitaria attraverso congressi, conferenze, corsi, letture di articoli.
Nulla di piu' inutile.
Tali metodi costituiscono solamente sistemi di apprendimento passivo, mentre crediamo che sarebbero necessarie, ed auspicabili, attivita' nelle quali il medico possa interagire con altri medici, meglio se facendo uso di tecnologia informatica.
Se prendiamo in considerazione una radiografia fatta in Italia, si nota che andiamo nella direzione opposta.
Negli altri Paesi europei, e soprattutto negli Usa, si nota eesenzialmente la scarsa assenza di "baroni", dove la fila passiva dei medici dietro a quello di turno non esiste.
Quello che invece c'e' -vivo- e' il continuo confronto tra medici: stimolante, alla pari, formativo, di continua ricerca e di apprendimento. Massima attenzione verso i medici "freschi", che hanno davvero da imparare, con attivita' formative ed interattive che si discostano di gran lunga dalla metodologia usata nel nostro Paese.
Non e' la conferenza o la lettura di riviste che puo' mantenere attiva la formazione, ma e' il confronto diretto con gli altri medici che puo' stimolare le proprie capacita', diminuendo i dubbi personali ed ingigantendo la fiducia nel proprio operato e verso i pazienti.
Lo sviluppo professionale dei medici riguarda l'intera carriera, non soltanto le sue fasi iniziali.
Ed in Italia siamo all'anno Zero, e non solo sul piano della formazione medica.
Giuseppe Parisi, medico, consulente Aduc